El Consejo Federal de Educación envió a todas las provincias argentinas los Lineamientos Políticos y Estratégicos de la Educación Secundaria Obligatoria. Así en Misiones como en la totalidad del territorio nacional se pone en marcha la nueva secundaria que reemplazará al Polimodal, estructura de la década del 90, cuestionada y resistida desde el primer día hasta la fase final de su dictado. La Ley de Educación Nacional (LEN) define para todas las modalidades y orientaciones, la finalidad de "habilitar a los adolescentes y jóvenes para el ejercicio  pleno de la ciudadanía, para el trabajo y para la continuación de los estudios". Así, se detalla el derecho a la educación con diferentes medios de acceso al conocimiento; la inclusión de todas y todos, convirtiendo a la escolaridad como vital y significativa para el desarrollo del hombre; condiciones que permitan el tránsito por el nivel obligatorio; las trayectorias escolares continuas y la posibilidad concreta de la continuidad de los estudios. En cuanto al vínculo entre la educación y el Gobierno se plantea promover la integración del primer sector en la toma de decisiones, el fortalecimiento de políticas pedagógicas, formación continua de los educadores y acciones de articulación con el sistema formador.  También establecer regulaciones entre los modelos institucionales y el contenido curricular, además de la integración de los institutos de formación docente. A todo lo expuesto se suma la necesidad de recuperar la visibilidad del alumno como sujeto de derecho haciéndolos verdaderos protagonistas del sistema educativo y la recuperación de la centralidad del conocimiento en el proceso pedagógico.

Educación orientada

Las diversas ofertas educativas existentes y el acuerdo sobre las futuras se definirán en orden a las siguientes orientaciones: Ciencias Sociales / Ciencias Sociales y Humanidades; Ciencias Naturales; Economía y Administración; Lenguas; Arte; Agrario /Agro y Ambiente; Turismo; Comunicación; Informática y Educación Física.En cuanto a la modalidad Técnico Profesional, se les garantizará a los estudiantes un recorrido de profesionalización definido a partir del acceso a los conocimientos y el desarrollo de habilidades profesionales para la inserción en las áreas ocupacionales amplias y significativas. Ello, se concretará en base a una mirada integral y prospectiva que exceda a la preparación para el desempeño de puestos de trabajo u oficios específicos y habilite para ingresar a cualquier tipo de oferta de estudios superiores. La educación secundaria en cualquiera de sus modalidades se estructurará en dos ciclos, uno común y otro orientado.