Aclaró que su exposición iba a ser un tanto de interrogantes más que de informaciones. Luego definió que “la construcción del conocimiento es un camino que no debería prescindir de ninguno de los horizontes que este camino va ofreciendo”.

El profesor emérito de la Universidad Nacional de Córdoba tiene una larga historia en el campo de la comunicación, ya que se inició en la actividad hace unos 40 años y dice que aún sigue siendo crítico.

Recordó que en el número 3 de una revista que "tuvo cierta fortuna en América Latina que hicimos mágicamente con Hernan Buteler, "Comunicación y cultura", nos definimos de entrada como una revista vinculada a la comunicación y la cultura, pero como una revista crítica de la sociedad, del mundo" y subrayó "como una revista que procuraba ser expresión de una voluntad de cambio, no de la comunicación, sino del mundo, qué aventura!, apenas empezamos a trabajar pensamos que la comunicación no es algo aparte del mundo, sino es el mundo, es decir la comunicación no tiene una perfección por sí misma sino en función de lo que se está aspirando".

Siempre reforman planes de estudios

El doctor Schmucler observó  que las carreras de comunicación "son las que permanentemente están reformando el plan de estudios",  y “son las que tienen alumnos entusiastas por la comunicación y que cuando el primo, tío, madre el amigo el dicen y qué estudian en comunicación? Para qué estudian?, se crea como un abismo no??, aunque parezca semicómico no lo digo en broma, tal vez tendríamos que pensar, me pregunto si alguna vez las carreras de comunicación tendrán un objeto de estudio? (risas), a mí me resulta fácil decir esto delante de ustedes porque ya estoy jubilado”, aclaró.

El investigador recordó que en México en los años 80 cuando funcionaba a pleno la carrera de comunicación donde empezó a trabajar y ejerció de coordinador, había presentaciones públicas antes de la inscripción, donde cada jefe de carrera venía a hacer la propaganda de su carrera. “Yo decía, piensen bien antes de ingresar, para qué van a estudiar, sin embargo entraba en masas a estudiar”, agregó.

Los equívocos

El primer equívoco que planteó el doctor Schmucler “está justamente en la dificultad en definir algo que se llame comunicación, y es casi paradójico, por ejemplo si alguien estudia medicina –sin entrar en discusión sobre el saber médico sino institucionalmente,- la gente entiende que el que va a ser médico está destinado a cuidar la salud de su paciente, y el que estudia abogado se presupone que es el que está encargado de hacer cumplir determinado orden jurídico, ahora el que estudia comunicación no le pasa lo mismo porque son múltiples las apetencias de los comunicadores, y eso pasa, por ejemplo en el registro de la vida de los egresados, andan por todos lados, y a veces uno se encuentra con ex alumnos y qué hacés? Y a veces andan en cosas más insólitas”.

Pero también –agregó- “es un equívoco ciertos mitos fundadores de los estudios de comunicación en América Latina, y no puedo dejar de hablar de la biografía de uno, la mía, porque estoy testimoniando”.

Citó al gran maestro de América Latina en comunicación, Antonio Pascuali quien decía, “bueno, nosotros los jurásicos, qué podemos decir ante tal cosa, y no está muy mal asumir esto no como lo terminado, no como lo viejo en el sentido de que hay que tirar a la basura, aunque muchos quisieran tirar a la basura a todos los viejos, celos, también importante para nuestro materia, desde esta perspectiva nosotros los actores de esto somos responsables y en algún sentido culpable de ciertas repeticiones, de ciertas historias místicas, o sea uno es parte de esa confusión mística, no es cómodo porque los  mitos no tienen autores, son de siempre y son verdades en sí.  Ahora utilizamos más la palabra mito como algo indemostrable o falso que se ha consagrado como verdad en los años, creo que en la comunicación en América Latina ha pasado algo de esto”.

El investigador quiso decir "ahora no es un acto de modestia, no es decir miren no se crean tanto, antes les digo no se crean tanto ni esto, ni lo que yo estoy diciendo ni lo que se dice de mí ni lo que se dice de otros similares a mí”.

“Tampoco crean ninguna otra cosa si quieren verdaderamente saber, la duda, la distancia, no la incredulidad sino la distancia crítica es condición necesaria para la elaboración de conocimiento. Y agregó, también aunque se dice fácil es mucho más difícil ponerlo en práctica".

Prosiguiendo con los mitos “porque creo que otro de los equívocos de la comunicación son pasados heroicos –y no quiero decir de guerras importantes, relevantes que tuvieron eficacia y que en la mayor parte de los casos, según mi parecer- fueron fracasos, uno de los fracasos más notables y olvidados seguramente cuando se mencionó entre ayer y hoy el nuevo orden mundial de las informaciones y comunicaciones conocido como NOMIC, o del informe Mc Bride, sospecho que mucho de los que están aquí presentes no tienen la menor idea de lo que es esto y no está muy mal que no la tenga, sí está mal que no sepan que existen, qué significó eso”.

Doctor Héctor Schmucler
Profesor emérito de la Universidad Nacional de Córdoba. Sociólogo y semiólogo argentino. Estudió letras en la Universidad Nacional de Córdoba. Fundó la revista Pasado y Presente, Entre 1969 y 1972 dirigió la revista Los libros. Creó la cátedra Introducción a los medios masivos de comunicación en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. En 1997 la editorial Biblos publicó una compilación de sus ensayos, Memoria de la comunicación. En 2011 se publicó una edición facsimilar de Los Libros (1969-1976), en 4 tomos, con prólogo de Horacio González Schmucler.